O trabalho do Prof. mediador, escolar e comunitário Washington L. Sales

Comentários de Professores 2010/11 (vídeo abaixo)

O PROFESSOR MEDIADOR COMUNITÁRIO é um educador de proximidade dedicado a promoção da proteção escolar.Ele soma esforços e toda equipe docente para lidar com as questões que se manifestam no ambiente e produzem reflexo na convivência que se estabelece dentro da escola, contemplando as relações interpessoais de todas as pessoas que a freqüentam alunos, professores, pais e funcionários.É importante que toda comunidade esteja ciente dos recursos PMEC agrega à escola , sem, contudo eximir –se do papel que cada um desempenha em relação às questões abordadas por ele.O PMEC é um educador e é como educador que ele devera atuar na escola.Assim como na atividade docente em sala de aula, para atuar de maneira pró ativa, e não apenas reativa em relação aos conflitos que acontecem na escola, planejamento é fundamental. Embora, muitas vezes, as questões disciplinares e os conflitos se manifestem no cotidiano escolar de maneira imprevisível, os encaminhamentos, que serão adotados diante dessas situações devem estar, sempre que possível, planejados e acordados. Formular e pactuar as formas de encaminhamento das questões cotidianas, garantira ao PMEC a confiança necessária para desempenhar seu papel.

Prof. Washington L. Sales



PLANO TRANSVERSAL“CIDADANIA”

DIREITOS, DEVERES EM BUSCA DA PAZ

Problema: DeveresO educando devera saber dos seus deveres para que seja garantido seus direitos.Justificativa:Notamos que em nossa Unidade Escolar e por que não dizer nas demais escolas, que os alunos conhecem demasiadamente seus direitos e se esquecem dos seus deveres. “Acreditam que nunca serão punidos”. Devemos fazer que eles entendam as leis para que os mesmos cumpram o seu dever de acreditar no processo ensino aprendizagem, zelando até mesmo pelo patrimônio escolar. É necessário que todos entendam isso, pais, mestres, alunos e toda comunidade.Público alvo:Pais, mestres, alunos e comunidade.Objetivo geral:Promover a cidadania e mostrar que para isso acontecer definitivamente, devemos conhecer nossos direitos e cumprir nossos deveres, sempre buscando a PAZ. Conquistando isso na escola, a transferência para a comunidade é automática.Objetivos específicos:Promover a democracia, exercitando a cidadania em busca de um ensino e aprendizado de qualidade onde a escola paralelamente pode prestar serviços a todos.Metodologia, estratégias de ação e recursos necessários:Os recursos necessários serão de pessoas especializadas em áreas diferenciadas, para poderem contar suas experiências nas palestras que serão realizadas por exemplo. Contaremos com todo material que a escola estruturalmente pode nos oferecer, além da vontade de muitos de nossos funcionários que poderão entrar nesse projeto de promoção da paz e contra as diferenças. Precisamos na verdade é de todos. Um projeto dessa forma “ambicioso” pode trazer benefícios a curto prazo. É necessário que todos saibam dos seus deveres e assim sendo, com certeza nos próximos anos alguns problemas não acontecerão com grande freqüência. O recurso virtual em nossa escola hoje é uma realidade e por ele vamos prestar alguns serviços e transformá-lo em uma ferramenta em pró à comunidade.CronogramaAção Prazo Responsável1) IMPLANTAÇÃO2) PROMOÇÃO e EXECUÇÃO3) AVALIAÇÃO FINAL - 3 meses ( p todas as ações ) Prof. Washington Luiz SalesIndicadores de progresso: Na verdade esse trabalho vem se arrastando desde Julho de 2010, e vemos que os alunos estão se acostumando com palestras por exemplo; muitos já receberam certificados de participação em nossos eventos em busca da paz. É o caso de alunos do Grêmio, assim como os palestrantes que em nossa escola compareceram. Certificado assinado pela gestão escolar, coordenação e mediação.Indicadores de resultado:O resultado de maior expressão que estamos conseguindo é o apoio de alunos, professores e demais funcionários no processo. O uso de nosso blog de mediação escolar que presta serviços é um exemplo. Há um envolvimento grande da direção, vice direção e coordenadoras que são as pessoas diretamente ligadas a tudo que já vem acontecendo e isso é um compromisso que está sendo vingado, fazendo o projeto acontecer de forma positiva.Riscos e Dificuldades:As dificuldades acontecem às vezes não por causa exclusiva das pessoas que estão organizando todo o projeto, há uma dependência muito grande de outras pessoas,o que acaba tendo um adiamento de alguns compromissos firmados. O risco que corremos é de atrasar ainda mais a promoção da cidadania, Os conflitos acontecem diariamente em qualquer lugar e devemos lembrar que nosso projeto deverá alcançar objetivos além dos nossos muros educacionais.Avaliação de PercursoAções mantidas Ações redimensionadas Novas açõesAs ações serão mantidas porque todos os envolvidos abraçaram realmente a causa e o objetivo da mediação.A principio cometemos alguns erros no que diz respeito a agenda da realização do projeto; “Refletimos” e organizamos nossas ações.Promover mais reuniões reflexivas e debates em busca do nosso objetivo ético e democrático.Avaliação Final:Este Projeto Transversal e nosso cronograma vem auxiliar nosso trabalho de “proteção escolar” que já é positivo. Iniciado a dois meses atrás, esperamos que agora com objetivo claro e mais transparente poderemos neste novo prazo termos melhores resultados, exercitando a cidadania, gozando nossos direitos e cumprindo com nossos deveres em busca da democracia plena e de um ensino de qualidade que traga definitivamente a PAZ em todos os sentidos para mestres, pais, alunos, funcionários e para toda comunidade.

Prof. Washington L. Sales